ワーキング・グループ

　授業型学生支援研究 SG は、授業の場で自己理解やメンタルヘルスの向上に役立つ予防的知識や スキルを提供する授業実践について共同研究を行うことを目的とします。当面、実際に自己理解や メンタルヘルスの促進に役立つ授業に関する実践研究、効果検証を行っている教員をメンバーとし ます。定期的な研究会を通して、各教員の実践研究例を報告し、情報や課題の共有を行うとともに、 授業開発に関する共同研究を行います。サブグループの成果は、公開の研究会や大学教育研究フォ ーラム等で発表し、公開していく予定です。